{"id":121,"date":"2013-07-22T16:27:09","date_gmt":"2013-07-22T16:27:09","guid":{"rendered":"http:\/\/doublecreme.net\/?p=121"},"modified":"2016-04-16T06:19:52","modified_gmt":"2016-04-16T04:19:52","slug":"moi-et-les-autres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/doublecreme.net\/?p=121","title":{"rendered":"Moi et les autres"},"content":{"rendered":"

En septembre 2012, la Ville de Lausanne et son Service de la jeunesse lan\u00e7aient en partenariat avec des institutions et associations locales une vaste campagne d\u2019\u00e9ducation intitul\u00e9e \u00ab\u00a0Moi et les autres \u2013 Pour respecter nos diff\u00e9rences\u00a0\u00bb. Distribu\u00e9 dans les \u00e9tablissements publics de la place, un fascicule d\u2019une trentaine de pages nous pr\u00e9sente aujourd’hui la substance des 55 projets qui en sont n\u00e9s.<\/p>\n

Sous l\u2019\u00e9gide de devises du type \u00ab\u00a0rencontrer, s’impliquer, interagir\u00a0\u00bb, les bambins lausannois s\u2019y voient offrir une palette d\u2019activit\u00e9s ayant pour noms \u00ab\u00a0Part’\u00e2ge \u00e0 l’Ems\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Face \u00e0 Face\u00a0: moi et l\u2019autre, identit\u00e9 et diff\u00e9rence\u00a0\u00bb, ou encore \u00ab\u00a0Genre, adolescents et soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Poursuivant notre lecture, nous apprenons que les m\u00eames bambins sont ainsi invit\u00e9s \u00e0 \u00ab\u00a0mieux comprendre comment vivre ensemble \u00e0 Lausanne\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0d\u00e9passer les pr\u00e9jug\u00e9s qui nous habitent\u00a0\u00bb et\u00a0\u00ab\u00a0r\u00e9fl\u00e9chir aux interactions par un travail interg\u00e9n\u00e9rationnel et interculturel\u00a0\u00bb, lors de \u00ab\u00a0stages interg\u00e9n\u00e9rationnels\u00a0\u00bb qui visent \u00e0 lutter contre l\u2019 \u00ab\u00a0hyper-non-communication\u00a0\u00bb et favoriser \u00ab\u00a0un dialogue interg\u00e9n\u00e9rationnel \u00e0 r\u00e9inventer\u00a0\u00bb. Dans ce foisonnement, nous nous arr\u00eatons encore sur cet \u00ab\u00a0atelier de cr\u00e9ation collective\u00a0\u00bb o\u00f9 \u00ab\u00a0la rencontre autour du chantier favorisera la tol\u00e9rance, le respect, l’int\u00e9gration et la connaissance de l’autre\u00a0\u00bb, sans parler de ce \u00abprojet interdisciplinaire\u00a0\u00bb ayant pour th\u00e8mes \u00ab d\u00e9cryptage de st\u00e9r\u00e9otypes, r\u00e9flexion sur l’inn\u00e9 et l’acquis de chaque genre ainsi que sur l’\u00e9galit\u00e9 des sexes dans la soci\u00e9t\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n

\"Moi<\/a>Soup\u00e7onniez-vous qu’une quasi guerre civile \u00e0 Lausanne est en train de couver? Que la jeu- nesse y est berc\u00e9e par l’intol\u00e9rance? S’il est r\u00e9jouissant d\u2019apprendre que les petits Lausannois peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d’activit\u00e9s diverses, ce jargon en revanche laisse perplexe. Et l’on se demande comment les docteurs en psychologie et autre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 au Bureau de l’\u00e9galit\u00e9, \u00e0 qui l’on doit le souffle de ce projet, comptent proc\u00e9der pour expliquer aux pr\u00e9adolescents de 12 ans ce qu’est un ‘st\u00e9r\u00e9otype’ ou\u00a0un\u00a0‘pr\u00e9jug\u00e9’. Qui mal cherche, mal trouve. On attend donc avec impatience le bilan de l’exercice, pour lequel l’Institut des hautes \u00e9tudes en administration publique IDHEAP aurait d’ores et d\u00e9j\u00e0\u00a0\u00e9t\u00e9 mandat\u00e9. Ainsi la boucle sera boucl\u00e9e.<\/p>\n

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